Verão

TEXTO E RITMO

Explorar os conceitos opostos de staccato/legato cantando a canção da seguinte forma:

• 1ª frase, staccato; 2ª frase, legato; 3ª frase, legato; 4ª frase, staccato

Realçar o caráter mais pausado das 1ª e 4ª frases e o caráter mais agitado das 2ª e 3ª, realizando o seguinte movimento enquanto escutam ou cantam a canção:

• 1ª e 4ª frases, caminhar com um passo a cada duas pulsações;
• 2ª e 3ª frases, caminhar com um passo em cada pulsação.

MELODIA E FORMA

• Um pequeno grupo interpreta a parte do caracol, cantando a frase “Vou à loja do senhor Adão comprar um girassol; com tanto sol ninguém aguenta o verão”; os outros cantam as restantes frases.

   

SABER MAIS

• Explorar movimentos corporais que expressem os conceitos de staccato e legato com exemplos de repertório.

• Realizar a leitura dos restantes poemas do livro;

• Realizar a audição dos mesmos poemas musicados por Fernando Lopes-Graça para voz e piano (Sugestão: Aquela nuvem e outras, 22 canções para crianças, interpretação de Beatriz Cunha – voz e Jaime Mota – piano, Edição Fundação Casa da Música, 2009).