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Musical theater / Song cycles

Vamos Construir Uma Cidade -10. Cantar Pode Fazer Mudar

‘Vamos Construir Uma Cidade’ é um projeto para as escolas do ensino básico, concebido a partir da ópera escolar de Paul Hindemith Wir Bauen Eine Stadt e resultou da criação de uma versão portuguesa, de Eugénio Sena, que privilegiou os temas de sensibilização ambiental.

 

Cantar Pode Fazer Mudar é uma canção manifesto sobre a necessidade de espalhar por toda a gente a mensagem de construção de uma cidade nova, chamando também a atenção para aspetos complementares de educação cívica associados à “mudança de mentalidade” que é necessário ter para “haver uma nova cidade”.

Proposta de atividades para a aprendizagem das canções

 

  • Criar um ambiente para a contextualização das canções, por exemplo, fazer perguntas sobre a temática da canção, contar uma história, motivar as crianças para fazerem relatos ou debates sobre o tema, criar personagens, fazer mímicas, reinventar histórias, etc., integrando experiências multissensoriais.
  • Relacionar as canções com a vida do dia a dia.
  • Pedir às crianças que inventem movimentos/ posturas/ gestos que se relacionem com o tema das canções.
  • Organizar os movimentos das crianças por grupos (de tipo de gesto/movimento) alternando a apresentação de uns e outros, de forma a que todos conheçam os movimentos dos vários grupos.
  • Fazer os movimentos acompanhando uma pulsação estabelecida pelo professor ou por uma música.
  • Com o áudio fornecido, fazer os movimentos selecionados pedindo às crianças que acompanhem o ritmo  da música (pulsação, tempo ou outro).
  • Definir momentos da canção em que o movimento, respeitando a pulsação, alterna com outros mais livres.
  • Com as crianças em círculo, introduzir o texto da canção:  o professor diz uma frase com o ritmo e as crianças repetem.
  • As frases ritmicamente iguais podem ser trabalhadas em conjunto (ver letra das canções e respetivas legendas).
  • Jogos de exploração de sonoridades da voz falada: timbre ( voz assustadora, voz da bruxa, voz doce, voz triste, etc.), dinâmica ( voz suave, forte, cada vez mais forte, cada vez mais fraca, etc.), articulação (soletrar cada sílaba, cada palavra, muito bem explicado , mexendo bem a boca), altura ( sons agudos e graves), tempo (rápido, lento, cada vez mais rápido, cada vez mais lento).
  • Repetir esta estratégia para a aprendizagem da melodia da canção.
  • Fazer o jogo de não cantar algumas palavras ou frases da canção. Pedir às crianças que interrompam o canto numa frase ou palavra e que continuem nas outras frases ou palavras seguintes (desenvolvimento da audição interior).
  • Para auxiliar a aprendizagem da canção e aprender a estrutura musical (forma), podem associar-se a cores iguais  movimento/gestos semelhantes (ver texto das canções e respetivas legendas).
  • Depois de aprendidas, juntar todas as partes (movimentos/gestos e texto) da canção.
  • Explorar os sons do corpo e/ou dos instrumentos improvisando eventuais acompanhamentos para as canções.

 

 

(Estas propostas fazem parte integrante do conteúdo multimédia preparado para acompanhar a versão portuguesa de Eugénio Sena da obra de Hindemith, publicada na Separata da Revista de Educação Musical nº 136, da APEM.)

Score
Lyrics

10. CANÇÃO

(Cantar pode fazer mudar!)

 

1.

Cantar

Para ensinar a toda a gente

As canções

Que nos fazem pensar

No que é preciso ter

Para viver

Numa cidade

Que seja amiga

Do ambiente

 

Cantar

é a forma de ensinar

 

2.

Mas para haver outra cidade

Também é preciso outra mentalidade

A falar

A olhar

No modo de estar

Atenção

Lixo não é para o chão

Estacionar no lugar

Saber dar a mão

A quem necessitar

 

A falar

A olhar

Na maneira de estar

Compreender

Que cantar

Pode fazer

Mudar

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