A abordagem ao género musical poderá ser feita a partir da utilização de outros exemplos do género (canções infantis tradicionais)
A aprendizagem do texto e ritmo poderá ser feita por imitação (professor/alunos), dizendo o texto por frases, primeiro livremente e posteriormente com o ritmo da canção, e em seguida recorrendo a percussão corporal (palmas).
Depois de uma primeira abordagem e aprendizagem da canção (por imitação, frase a frase) as crianças podem ser divididas em grupos, correspondendo a cada um sua quadra/animal.
Sobre a Viola Braguesa.
Ora bate, bate, já canta a rolinha.
Ora bate, bate, no ninho sozinha.
Ora bate, bate, já canta a rolinha
ruru, ruru, no ninho sozinha.
Ora bate, bate, já canta o cuquinho.
Ora bate,bate, no alto raminho.
Ora bate, bate, já canta o cuquinho
cucu, cucu, no alto raminho.
Ora bate, bate, já canta o grilinho.
Ora bate, bate, no seu buraquinho.
Ora bate, bate, já canta o grilinho
grigri, grigri, no seu buraquinho.
Ora bate, bate, já canta o galinho.
Ora bate, bate, no seu poleirinho.
Ora bate, bate, já canta o galinho
cócórócó no seu poleirinho.
Ora bate, bate, já canta a poupinha.
Ora bate, bate, no ninho sozinha.
Ora bate, bate, já canta a poupinha
poupai, poupai, que sou pobrezinha.